Des ateliers et autres temps pédagogiques
La vie de l’école est également rythmée par des ateliers durant lesquels les enfants sont répartis en petits groupes. Cette organisation permet aux élèves de découvrir d’autres domaines d’apprentissage à travers des activités variées. Ces moments stimulent la curiosité, encouragent l’expérimentation et offrent aux enfants l’occasion de développer de nouvelles connaissances.
L’héritage de Paul Faucher (dit le « Père Castor ») se retrouve dans la bibliothèque, qui occupe une place centrale dans le projet pédagogique de l’école. Dès la petite section, ils y découvrent le plaisir de lire, de choisir un livre, de l’emprunter ou simplement d’écouter une histoire. La lecture à voix haute par la bibliothécaire joue un rôle essentiel : elle éveille la curiosité, nourrit l’imaginaire et donne envie de lire. Mais la bibliothèque est aussi un centre de recherche et de documentation. Les enfants y viennent pour chercher des informations, préparer un exposé ou approfondir un projet de classe. Accompagnés par la bibliothécaire, ils apprennent à trouver, sélectionner et comprendre les documents qui les intéressent.
La musique est depuis la création de l’École Nouvelle d’Antony une activité considérée comme fondamentale dans le développement de l’enfant. De la maternelle au CM2, les enfants découvrent les musiques du monde, le chant, l’improvisation et la création sonore, guidés par des enseignants spécialisés. La pédagogie musicale favorise la curiosité, la créativité et l’autonomie, tout en liant théorie et pratique à travers jeux, concerts et projets collectifs.
Tous les élèves, de la maternelle au CM2, bénéficient de deux séances d’anglais par semaine en demi-groupe, favorisant une participation active et un accompagnement adapté à chacun. Ces temps d’apprentissage, construits autour du jeu, des chansons, des comptines et des histoires, permettent aux enfants de découvrir la langue de manière vivante et progressive. L’oral occupe une place centrale afin de développer l’écoute, la prononciation et la confiance dans la prise de parole. Cette approche vise, tout en respectant le rythme d’apprentissage des enfants, à cultiver le plaisir de comprendre, d’échanger et de s’exprimer en anglais.
Les ateliers décloisonnés permettent aux enfants d’âges différents de se retrouver en petits groupes pour des activités artistiques, culturelles, scientifiques ou sportives. Ils favorisent les échanges, la coopération et la découverte à travers des activités variées. Organisés 3 à 4 fois par an, ils sont animés par les enseignants ainsi que par des parents volontaires. Ces ateliers permettent de stimuler la curiosité des enfants, de valoriser leurs initiatives et de renforcer le lien entre l’école et les familles, dans un esprit de partage.
Des ateliers peinture sont proposés tout au long de l’année grâce à l’engagement de parents volontaires. Ces moments privilégiés offrent aux enfants l’occasion de laisser libre cours à leur imagination, d’expérimenter, de créer et de s’exprimer à travers les couleurs et les formes, influencé par la pratique d’Arno Stern qui favorise la pratique de la peinture libre. Dans une ambiance conviviale et bienveillante, chacun peut explorer sa créativité, découvrir le plaisir de peindre et partager un temps riche en échanges et en découvertes artistiques.
Des ateliers d’imprimerie sont organisés tout au long de l’année avec la participation de parents volontaires. Ces ateliers invitent les enfants à s’initier à diverses techniques d’impression, à explorer des outils spécifiques et à expérimenter des gestes créatifs.